28. oktobra je Nacionalni čezmorski kitajski kolegij Nacionalne odprte univerze organiziral seminar na temo "Internet plus" kitajsko izobraževanje in kitajska dediščina. Liu Yiqin, podpredsednik kitajske čezmorske kitajske zveze in predsednik čezmorske kitajske zveze province Sichuan, Fan Xianrui, podpredsednik državne odprte univerze, direktor centra za poučevanje kitajskega jezika, Zhou Jiping, sekretar partijskega komiteja mesta Chengdu , in dekan prekomorske kitajske šole Nacionalne odprte univerze, sta se udeležila seminarja. Znani strokovnjaki in učenjaki kitajskega izobraževanja iz kitajske univerze Chengdi, pekinške normalne univerze, univerze Sichuan, tehnološke univerze Dalian in nacionalne odprte univerze so se udeležili seminarja in imeli govor. 14 ljudi iz ZDA, Francije, Tajske, Južne Koreje, Avstralije, Kostarike, Južne Afrike, vodja poučevanja kitajščine in odgovorna oseba internetne izobraževalne ustanove je objavila spletna poročila. Srečanja se je udeležilo več kot 500 kitajskih pedagogov iz več kot 70 držav (regij). Strokovnjaki, učenjaki, ravnatelji, učitelji in predstavniki staršev, ki so sodelovali na srečanju, so izvedli obsežno izmenjavo med kitajskim izobraževanjem in kitajsko dediščino, ki se opira na "Internet plus" v obdobju po epidemiji. Srečanje je podprlo World Chinese Teaching Society. Diao Yuanyuan, izvršni namestnik dekana Nacionalne odprte univerze, je vodil otvoritveno slovesnost srečanja.
V svojem govoru je Liu Yiqin toplo čestital seminarju. Poudarila je, da v ozadju obdobja poglobljenih razprav v obdobju divjanja svetovne epidemije in opolnomočenja »Internet plusa« trdno zaupa, spoštuje zakone, spreminja zakone in natančno izvaja politike ter aktivno spodbuja visoka kitajska izobrazba visoka Glavna tema razvoja kakovosti sovpada ob pravem času. Spodbudila je čezmorski kitajski kolegij, naj prevzame poslanstvo in bo prijazen glasnik za ustvarjanje dobrega zunanjega okolja za veliko pomladitev kitajskega naroda. Usklajen razvoj in spodbujanje višje ravni izobraževanja v zunanjem svetu za spodbujanje izobraževanja v moji državi. Odprite in inovirajte, da spremenite pobudo, da poiščete pobudo, da se prilagodite spremembam sprememb.
Fan Xianrui je poudaril, da so duše države v duši in da je besedilo narejeno. Jezik je pomemben kulturni vir, gospodarski vir, varnostni vir in strateški vir v državi. Ima osnovno in pomembno vlogo pri spodbujanju medsebojnega učenja in medsebojnega razumevanja civilizacij v različnih državah ter spodbujanju izgradnje skupnosti človeških usod. Popolnoma je potrdila, da je odprta univerza Chengdu kot sekretariat sveta spodbujala hiter razvoj fakultete. Podružnici Ningbo in Xi'an sta ustanovili učna središča, kot so podružnica Ningbo in Xi'an na Tajskem, Manila na Filipinih, Barcelona v Barceloni v Španiji, Volono v Italiji in Singapur. Upam, da bo Overseas Chinese College ta seminar vzel kot priložnost za digitalizacijo kitajskega izobraževanja, krepitev mednarodnega sodelovanja in izmenjav, razširitev kognitivne vizije in vzorca razmišljanja, nenehno krepitev mednarodne komunikacije in mednarodnega vpliva kitajskega jezika in kulture ter nadaljevanje okrepiti mednarodno mednarodno »država maternega jezika« na področju kitajskega izobraževanja je spodbujala visokokakovosten razvoj internacionalizacije univerz.
V imenu srečanja je Zhou Jiping močno podprl Svetovno društvo za poučevanje kitajskega jezika, ki podpira ta seminar z voditelji Državne odprte univerze, čezmorske kitajske zveze Sichuan in čezmorske kitajske zveze Chengdu. Dejal je, da bo še naprej raziskoval "Internet plus" nove ideje in nove modele kitajskega izobraževanja in kitajske dediščine, izkoristil njihove prednosti, zbral moč, pripovedoval kitajske zgodbe in širil kitajsko kulturo.
Profesor Zeng Yiping, profesor na univerzi Jinan, je imel osrednji govor z naslovom "Sodobno kitajsko izobraževanje: Peak Langgu ter preobrazba in nadgradnja". Zeng Yiping je temeljito analiziral razvojno obliko kitajskega izobraževanja, panorama pa predstavlja vzpone in padce vala modernega in sodobnega kitajskega izobraževanja, ki razkriva vpliv bilateralnih zahtev na promocijo kitajskega izobraževanja. Poudaril je, da se sodobno in sodobno kitajsko izobraževanje sooča s preobrazbo in nadgradnjo, ima pomembno priložnost in velik izziv. Zeng Yiping je gostom delil svoje rezultate raziskave protiukrepov.
Song Jihua, profesor na pekinški normalni univerzi, je imel osrednji govor z naslovom "Kognitivna logika čezmorskega kitajskega izobraževanja v perspektivi digitalne transformacije". Song Jihua verjame, da se čezmorsko kitajsko izobraževanje sooča z vplivom "integracije proizvodnje in izobraževanja" ter dejanskih potreb po "kitajščini in poklicnih spretnostih". Kognitivna logika izobraževalnega sistema se osredotoča na vzpostavitev digitalne ekologije čezmorskega kitajskega izobraževanja, ki ustreza potrebam preobrazbe in razvoja.
Diao Yuanyuan, izvršni namestnik dekana Nacionalne odprte univerze, je vodil otvoritveno slovesnost srečanja.
Ta seminar postavlja tri teme: "trenutne razmere čezmorskega kitajskega izobraževanja in kitajske dediščine" "Internet plus 'Internet plus ' kitajski model izobraževanja in poučevanja, inovacije in razvoj", "Internet plus 'kitajska izobraževalna platforma za poučevanje ter inovacije in uporaba virov" Pod -forum. "Trenutni položaj čezmorskega kitajskega izobraževanja in dedovanja kitajske dediščine" je forum, na katerem so predstavniki čezmorskih kitajskih šol in starši iz 9 držav razpravljali o obliki organizacijskih oblik kitajskih šol v obdobju po epidemiji, izobraževalnih vprašanjih in strategijah odzivanja, nove potrebe po učnih virih in učnih virih ter nove potrebe po učnih virih. Čezmorske kitajske družine imajo težave pri pridobivanju kitajske dediščine. "'Internet plus' inovacije in razvoj ter razvoj kitajskega izobraževanja in modelov poučevanja", so strokovnjaki in znanstveniki na področju kitajskega izobraževanja delili najnovejše dosežke "Internet plus", ki opolnomočijo kitajsko izobraževanje v izobraževalni teoriji, modelu poučevanja in primerih poučevanja. Profesor Wang Hanwei, oseba, odgovorna za kitajski testni projekt, je delil položaj, celotno zasnovo in razvoj kitajskega testiranja. Na podforumu »Internet plus 'Chinese Education Teaching Platform and Resources Innovation and Application« so gostje izmenjali rezultate kitajskih izobraževalnih platform za poučevanje, razvoj virov in tehnologije ter rezultate raziskav aplikacij.
Na tem srečanju se je zaključil 20. nacionalni kongres Komunistične partije Kitajske. Udeleženci so povedali, da so s tem srečanjem vsi globlje razumeli in razumeli kitajsko izobraževanje in kitajsko dediščino v novi dobi. Zgodovinska usmeritev in njena specifična konotacija imata bolj specifično in bogato razumevanje, ki dodatno zgosti teoretično in praktično soglasje o digitalizaciji kitajskega izobraževanja in izgradnji prekomorske kitajske šole. Odprta univerza Chengdu bo s tem srečanjem začela kot izhodišče za nadaljnjo krepitev akademske povezave med Overseas Chinese College in strokovnjaki, učenjaki ter kitajskimi šolami doma in v tujini ter kitajskimi izobraževalnimi ustanovami doma in v tujini. V sodelovanju med kitajskimi in tujimi izobraževalnimi izmenjavami in sodelovanjem, visoko poslanstvo kitajske in tujih civilizacij ter vzajemno učenje.
Vir: National Open University Overseas Chinese College